sábado, 30 de agosto de 2014

Triple triunfo.

Hoy celebramos tres triunfos de quienes formamos parte de la comunidad del Liceo Católico del Cerro:
1) El primer triunfo de nuestras gurisas en Handball.
2) El primer triunfo de nuestros gurises en fútbol.
3) El de los padres y madres de nuestra comisión que tuvieron una jornada de mucho trabajo vendiendo tortafritas a beneficio de nuestros gurises.
A todos ellos/as nuestra felicitación. ¡A seguir mostrando que juntos podemos construir un lugar mejor para todos!

jueves, 28 de agosto de 2014

Inscripciones abiertas a partir del 1º de setiembre.


Estamos iniciando las inscripciones para los cursos 2015.
A partir del próximo lunes 1º de setiembre, en el horario de 8:30 a 15:30 en nuestra sede.
A continuación te ofrecemos enlaces para que descubras nuestra propuesta.


Para ver y descargar nuestro tríptico institucional haz click aquí.

miércoles, 27 de agosto de 2014

Apps contra el ciber-acoso.


GARANTIZAN CONTROL PARENTAL

Crean aplicaciones para combatir el ciberacoso

Desarrolladores y niños preocupados por el ciberacoso en redes sociales y sitios de Internet, generan cada vez más aplicaciones que buscan detectar insultos y promueven "buenos modales" en la red de redes.

mar ago 26 2014
Trisha Prabhu tiene 13 años y asiste a octavo grado (equivalente a primero de liceo) en la Escuela Intermedia Scullen, Naperville, en Estados Unidos.

Es la autora de Rethink, una aplicación para navegadores de Internet y celulares inteligentes que es capaz de enviar hasta cinco advertencias a un usuario cuando detecta que el mensaje que está por enviar contiene palabras hirientes (una especie de conciencia virtual del remitente).

Como investigadora innata y fascinada por la ciencia, Trisha participó en la última Feria de las Ciencias que Google organiza cada año y quedó entre los finalistas que, a partir del 1º de septiembre, deberán disputar el premio con los votos del público.

"Estoy fascinada por la psicología, la psicobiología y la ciencia cognitiva. Este año, usando mis habilidades de ciencia y tecnología, estoy decidida a encontrar una solución que ayude a prevenir el acoso cibernético", aseguró l1a adolescente después de ser seleccionada por el gigante estadounidense.

Trisha descubrió su fascinación por la ciencia a los 6 años, cuando le regalaron su primer libro sobre el cambio climático que preocupaba a la población mundial. Desde ese tiempo buscó aprender más, incluso aprendió a codificar programas informáticos.

El trabajo.
Para presentar su proyecto científico a Google, esta joven estudiante estadounidense reunió 1.500 respuestas de 300 compañeros de clase (hombres y mujeres de entre 12 y 14 años) y de estudiantes de enseñanza media (de 14 a 18 años).

Trisha quería confirmar que los adolescentes podrían evitar dañar a una persona a través de Internet si tenían un mecanismo de alerta que les haga reflexionar sobre lo que están a punto de hacer.

Para ello, dividió a sus compañeros en dos grupos. Uno llenaba el cuestionario de ciberbullying en una computadora, mientras los miembros del otro eran interrumpidos cuando el mecanismo detectaba en sus respuestas, a través de palabras claves, una inclinación agresiva hacia un tercero. Ahí aparecían alertas como:

"¿Quieres publicar este mensaje en la red social?", junto a las opciones Sí y No. Si cliqueaban Sí, saltaba una nueva alerta: "Este mensaje podría herir a otros".

El mensaje agragaba "¿Te gustaría hacer una pausa, mirarlo y repensar antes de publicarlo?". En total fueron cinco advertencias. El resultado fue una reducción del 93,43% en el número de mensajes hirientes que los adolescentes estaban dispuestos a publicar gracias al sistema de Rethink.

"Algunos de los métodos existentes, como bloquear a los contactos en las redes sociales, tratan de prevenir el acoso cibernético después que ha ocurrido el hecho. Rethink, en cambio, proporciona al abusador una herramienta para hacer una pausa, reflexionar", dice Trisha.

"Mi idea es crear un producto que trabaje junto a las redes sociales, sitios web y aplicaciones móviles. Tengo muchas ganas de un futuro en el que hayamos conquistado el ciberbullying ", aseguró la niña.

Otra red.
Ya existe una aplicación, diseñada por noruegos especialmente para niños, con la que se pretende evitar el ciberacoso.

Su nombre es Kuddle, está disponible para dispositivos Apple y tiene cierta similitud con Instagram, la app para compartir fotografías.

Entre las funciones del servicio, no permite realizar comentarios a las fotos para evitar el acoso o comentarios hirientes. Además, no incluye hashtags y los "me gusta" que se le dan a las imágenes son anónimos.

La función más trascendente que tiene es la de la supervisión parental. Es decir, para poder acceder al servicio, los niños deben digitar el correo electrónico de un tutor o padre quien controlará las publicaciones.

"Hoy en día, la edad promedio para comenzar a utilizar las redes sociales es de 8 años de edad y el 42% de los niños de 12 años o menos utiliza Facebook", indicó Kuddle a través de su página web.

En tanto, Kidbox es un navegador diseñado para los más pequeños que promueve un uso seguro de Internet.

La herramienta, desarrollada por uruguayos tiene una herramienta de control parental, en donde los padres pueden seguir lo que hayan hecho sus niños en Internet. Además, pueden personalizarle la experiencia de cada uno de ellos, agregando contenidos y priorizando áreas educativas. (Fuente: El Mercurio/GDA)

sábado, 23 de agosto de 2014

Saludamos a nuestros/as campeones/as.

Con esta cartelera quisimos saludar a nuestros/as campeones/as, y reflejar el camino que recorrimos en esta campaña contra el acoso escolar.


Esta campaña no terminó; cada uno es responsable de seguir promoviendo el respeto en su entorno.

viernes, 22 de agosto de 2014

miércoles, 20 de agosto de 2014

Nuestros campeones/as recibieron su certificado.

El martes 19 de agosto celebramos juntos la Eucaristía, recordando la Solemnidad de la Asunción de María del día 15.
Al finalizar la celebración, los integrantes del grupo de catequesis sacramental del liceo, que llevaron adelante la campaña contra el acoso escolar recibieron su certificado, por haber participado en calidad de expositores, en la Feria de Buenas Prácticas en Educación, realizada el 15 de agosto en el Colegio Santa Elena.


Estos campeones y campeonas nos enseñaron la importancia de trabajar por lo que creemos puede ayudar a mejorar la convivencia entre nosotros.

lunes, 18 de agosto de 2014

Más sobre la Feria de Buenas Prácticas en Educación.

Fuente: El espectador
"FERIA DE BUENAS PRÁCTICAS EN EDUCACIÓN"

Expertos de Uruguay y Argentina analizaron la educación


El director Nacional de Educación, Luis Garibaldi, afirmó que la clave para la transformación educativa está en pensar en el trabajo colectivo de los equipos docentes de todos los centros.
Expertos de Uruguay y Argentina analizaron la educación y su importancia en el marco de la “Feria de Buenas Prácticas en Educación” que tuvo lugar en nuestro país.
Organizadas por el Instituto de Educación Santa Elena, los participantes resaltaron la convicción de que en Uruguay existen colectivos docentes comprometidos con la educación y subrayaron que hay cosas muy buenas que se están haciendo.
En esta Feria de Buenas Prácticas en Educación se presentaron propuestas con el fin de concientizar a la sociedad acerca del manejo de las relaciones en el ámbito pedagógico.
 Se trató de una jornada donde se resaltaron los caminos para abrir el conocimiento entre los actores del sistema educativo y sus distintas formas.
El  evento contó con el reconocimiento de “propuesta de interés general del MEC y de los 3 consejos desconcentrados.
El instituto Santa Elena recibió iniciativas de alumnos y docentes de escuelas y liceos, tanto públicas como privadas, de todo el país, donde se desarrollaron muestras acerca de cómo combatir distintas problemáticas que operan en el sistema como el caso del Bullying y el posible desentendimiento entre docentes y alumnos.
La feria contó con la presencia de jerarcas de la educación y pedagogos del interior y del exterior quienes expresaron su punto de vista acerca del relacionamiento entre quienes participan de la formación cultural de la sociedad.
Uno de los expositores fue el director del Santa Elena, Pablo Cayota, quien afirmó que no siempre se reconocen las cosas positivas que ocurren dentro del ámbito de la educación.
Por su parte el director Nacional de Educación, Luis Garibaldi,  alentó a que los docentes impulsen a los alumnos a conocer y a practicar conductas de buena educación no solo dentro de los centros de enseño sino como manera de actuar en la vida cotidiana.
Garibaldi manifestó que Uruguay fue convocado por primera vez a formar parte de la Red Global de Aprendizaje por iniciativa del reconocido pedagogo Michael Fulam.
En tanto, desde Argentina,  la doctora Gloria Edelstein,  pidió a los docentes a tener una crítica personal acerca de sus actitudes en las relaciones sociales, sabiendo que el desarrollo justamente social de los protagonistas depende del entender que la educación es más que la relación conocimiento teórico-conocimiento práctico.