Exámenes: Programa de Inglés de 1º.

Mesas de exámenes para julio.

Martes 30 de junio, 8:30:

- Idioma Español.

- Historia.

Miércoles 1º de julio, 8:30:

- Inglés.

Viernes 3 de julio, 8:30:

- Matemática.

Entrega de diplomas del Dickens 2014.

En la mañana del miércoles 11/3 se realizó la entrega de los diplomas del Instituto Dickens correspondiente al examen de diciembre de 2014.

Por decisión de la Fundación Sophia, Dickens no acompañará más a nuestra institución en la enseñanza del Inglés, lo cual no significa que varíe la calidad de la propuesta, ya que, pronto se realizarán gestiones para obtener una validación externa de los alumnos que rindan examen en nuestra institución.

Para ver las imágenes haga click aquí.

Programa de Inglés de 2º año para el examen.

AGREGAMOS LOS PROGRAMAS QUE AÚN NOS FALTABAN COMO SIEMPRE ¡MUCHA SUERTE Y QUE LA VIRGEN LOS ACOMPAÑE!

PROGRAMA INGLÉS 2º AÑO 2014

Prof: OSMIDIA PEREYRA 

LANGUAGE: 

PRESENTE SIMPLE 

EXPRESAR EXISTENCIA: THERE IS/ ARE/ ISN'T/ AREN'T 

EXPRESAR CANTIDAD: A - SOME- A LOT OF 

DAR CONSEJO: SHOULD- SHOUDN'T 

EXPRESAR POSIBILIDAD/OTORGAR O NEGAR PERMISO: CAN – MAY- CAN'T- MUSTN'T- 

EXPRESAR OBLIGACION/ AUSENCIA DE OBLIGACION: MUST – HAVE TO- DON'T HAVE TO 

PASADO SIMPLE 

PRESENTE PERFECTO 

PASADO CONTINUO 

COMPARATIVOS AND SUPERLATIVOS 

FUTURO SIMPLE 

CONDICIONAL 1ER TIPO 

PRONOMBRES INDEFINIDOS 

FUTURO DE INTENCION: GOING TO 

LEXIS: 

PALABRAS INTERROGATIVAS 

VOCABULARIO RELACIONADO CON VIDAS PASADAS 

VOCABULARIO RELACIONADO CON ROMPER REGLAS 

VOCABULARIO RELACIONADO A COMO CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE, MATERIALES Y CONTENEDORES. 

VOCABULARIO CONECTADO AL MUNDO NATURAL: RIO,MONTAÑA, LAGO, OCEANO, ETC. 

VOCABULARIO CONECTADO AL CAMPAMENTO: TORCH, TENT, SLEEPING BAG, ETC. 

ADJETIVOS DE APARIENCIA, PERSONALIDAD Y PARA DESCRIBIR EMPLEOS. 

EMPLEOS: ARCHITECT, NURSE, ENGINEER,ETC. 

CONECTORES: FIRST, THEN, AFTER THAT, FINALLY. 

MÚSICA (ESTILOS - ADJETIVOS – INSTRUMENTOS) 

EXPRESAR PREFERENCIAS: LIKE- LOVE- ENJOY- CAN'T STAND 

VERBOS PARA ESCRIBIR UNA BIOGRAFÍA (WAS-WERE-DIED-PLAYED-LIVED-MOVED-MARRIED-WROTE-SANG-SIGNED-INVENTED-RECORDED-ETC) 

CINE (TIPOS DE PELÍCULAS – PERSONAS QUE TRABAJAN – ADJETIVOS PARA DAR OPINION, ETC) 

PREPOSICIONES DE MOVIMIENTO: INTO, OVER, ACROSS, ETC. 

WRITING: 

ESCRIBIR UN DIÁLOGO EN UN RESTAURANTE. 

ESCRIBIR SOBRE UNA PERSONA QUE ADMIRAN. 

MI BANDA FAVORITA/ MI FESTIVAL DE MÚSICA FAVORITO 

UNA BIOGRAFÍA DE UN CANTANTE O ACTOR. 

ESCRIBIR SOBRE UNA PELÍCULA/LIBRO Y DAR OPINION SOBRE LA MISMA. 

ESCRIBIR SOBRE UNA EXPERIENCIA. 

ESCRIBIR SOBRE UN LUGAR QUE HUBIERAN VISITADO O QUE QUIERAN VISITAR. 

TODAS LAS UNIDADES DEL LIBRO NEXT MOVE 2. 

ORAL:

LA INSTANCIA ORAL ES OBLIGATORIA PARA TODOS LOS ESTUDIANTES QUE DEBAN RENDIR EXAMEN. LA MISMA CONSTA DE DOS PARTES, UNA PRIMERA INSTANCIA EN LA QUE EL/LA ESTUDIANTE DEBE RESPONDER PREGUNTAS PERSONALES (SE ADJUNTA LISTA CON LAS MISMAS). Y UNA SEGUNDA PARTE EN LA QUE EL ESTUDIANTE DEBE PRESENTAR UN TEMA DE LOS TRABAJADOS EN EL AÑO A SU ELECCIÓN. 

MI BANDA FAVORITA: NOMBRE, INTEGRANTES, TIPO DE MÚSICA QUE TOCAN, BREVE RESEÑA HISTORICA, CANCIONES Y DISCOS, PREMIOS OBTENIDOS Y POR QUÉ LE GUSTA AL ESTUDIANTE. 

UNA PELÍCULA: DESCRIBIR LA TRAMA, NOMBRAR ACTORES Y PERSONAJES, CUÁNDO Y DÓNDE FUE REALIZADA/ ESTRENADA, POR QUÉ LE GUSTA AL ESTUDIANTE. 

EL LUGAR DONDE VIVO.

Programa para examen de Nivel II de Inglés.

NEXT MOVE 1

Díckens

Juniors I 

FINAL EXAM - TEACHING POINTS - 2014

Not all the teaching points below will be tested. 

Grammar

1. Verb tenses - Present simple - all forms

- Present continuous - all forms

- Present simple and Present continuous

- Past simple - affirmative and negative forms

- Present continuous for future arrangements

- Be going to

2. verb to be - present - all forms

3. verb have got - present - all forms

4. There is / are - There was/were - all forms

5. can / can't - for ability

6. some / any

7. Subject pronouns - I / you / he / she / it / we / you / they

8. Wh- questions - what / where / how old / when / why / who

9. Demonstrative pronouns - this - these / that - those

10. Possessive adjectives - my / your / his / her / our / their

11. Possessives -'s - s'

12. adverbs of frequency

13. must/mustn't

14. Wh- questions

15. Countable and uncountable nouns

16. Comparative form - short adjectives / long adjectives / irregular adjectives

Functions

1. Orders and warnings

2. Asking and answering about time

3. Expressing likes and dislikes

4. Expressing surprise

5. Ordering food

6. Talking on the phone

7. Asking for Information

Vocabulary
1. Countries and nationalities - Sts book p.47
2. Numbers
3. Classroom objects - Sis book p. 5
4. Days of the week + Months of the year -
5. Personal belongings - book p. 10
6. Adjectives to describe objects - Sts book p. 13
7. Prepositions - behind - in - in front of - next to - on - under
8. Places in town - Sts book p. 20
9. Action verbs - Sts book p. 23
10. Daily routines - Sts book p.30
II. School subjects - Sts book p.33
12. The time
13. Unusual animals - Sts book p.44
14. Parts of the body - Sts book p. 47
15. Activities - Sts book p. 54
16. Weather and seasons
17. Food and drink - Sts book p.64-65
]8. Adjectives to describe food and places - Sts book p.67
19. ordinal numbers / years / dates
20. Means of transport - Sts book p.88
21. Clothes - Sts book p.91
22. Technology - technology phrases - Sts book p.88 + 101 
Writing
Students should be able to:
1. Write a personal profile for a web page - Sts book p. 17
2. Write a description of a town for a teens magazine - Sts book p. 27
3. Write a short email about your favourite school day - Sis book p. 37
4. Write a short article about your favourite wild animal - Sts book p. 51
5. Write their favourite recipe for the school magazine - Sts book p. 71
6. Write an essay: - Sts book p. 85
'When I was young...' ' 
When my mother/father/... was young'
7. Write about a trip - Sts book p. 95

8. Write a story: - Sts book p. 105