Lanzamos la campaña anti-bullying 2015.

En la presentación del libro "Buenas prácticas en educación", del cual nuestra campaña anti-bullying 2014 forma parte.

En los meses pasados nuestra Psicóloga institucional, Alejandra Fernández, junto a la Profesora Stefani Solari y al P. Leonardo, participaron de un curso a distancia sobre cómo mejorar la convivencia en los centros educativos.

Luego de aprobar el curso se dedicó un tiempo a reflexionar en cómo aplicar los conocimientos adquiridos en nuestro liceo, como la campaña anti-bullying del año pasado, pero esta vez como proyecto institucional de mejoramiento de la convivencia "Somos Uno 2015".

Aquí compartimos dicha planificación.

Proyecto de mejoramiento de la convivencia “Somos Uno” 2015.

Objetivo general:

-          Colaborar en el mejoramiento de la convivencia de los/las adolescentes de nuestra institución, informando acerca del acoso escolar y sus consecuencias negativas sobre sus vidas.

Objetivos específicos:

-          Facilitar a nuestros/as alumnos/as la posibilidad de pensar juntos un proyecto solidario.

-          Informar sobre qué es el acoso escolar y sus consecuencias.

-          Ayudar a tomar conciencia del daño que provoca el acoso escolar en la vida de tantos/as niños/as y adolescentes.

-          Trabajar en equipo de forma cooperativa y activa.

-          Fomentar la corresponsabilidad, a través de la creación de equipos de convivencia.

-       Involucrar a nuestros/as alumnos/as en el mejoramiento de la convivencia en la institución y el barrio.

-          Compartir nuestro proyecto con otras instituciones.

Contexto:

-          El acoso escolar es un mal que está presente en muchas de nuestras instituciones educativas. Provoca un grave daño en las víctimas, que en casos extremos llegan a quitarse la vida.

-          Sentimos que el tema del acoso escolar (o “bullying”) no ha sido tratado en profundidad en el ambiente educativo, y hasta se ha banalizado, restándole importancia, en expresiones de adultos que se quejan que “ahora todo es bullying”. Ciertamente, no todo es bullying, pero cuando éste se da, provoca mucho dolor en la persona acosada, que la mayoría de las veces no sabe a quién acudir para pedir ayuda. Por esto, consideramos conveniente hablar mucho del tema, para informar, aclarar prejuicios y ayudar a que nuestros/as niños/as defiendan sus derechos.

-          Ésta es una campaña que se realiza está inspirada en el curso “Entre todos, convivencia” del Centro de formación Urkide.

Actividades propuestas:

-          Formar un equipo de convivencia por grupo.

-          Realizar un diagnóstico de la situación del grupo.

-          Realizar jornadas de formación con el equipo de convivencia.

-          Realizar talleres con el grupo/clase animado por el equipo de convivencia.

-          Hacer juntos una campaña de carteles contra el acoso escolar.

-          Trabajar de manera personal y privada con quienes surjan en el diagnóstico como víctimas y agresores.

-          Realizar asambleas de grupo cuando la situación lo amerite.

Cronograma:

1)      Elaboración de las normas de convivencia del grupo.

2)      Elección del equipo de convivencia.

3)      Diagnóstico del grupo (herramienta socio-bullying).

4)      Trabajo aparte con el equipo de convivencia.

5)      Dictado de charlas informativas en todos los grupos.

6)      Talleres con la Psicóloga institucional sobre la empatía y el respeto.

7)      Elaboración y entrega de folletos para alumnos, padres y docentes.

8)      Elaboración de videos informativos.

9)      Difusión de la campaña por internet en nuestro blog institucional.

Proyección:

Una vez culminado el cronograma referido al bullying, los equipos de convivencia quedan en estado de “vigilancia” antibullying en sus respectivos grupos. A nivel institucional se trabajará en privado con los adolescentes identificados como posibles agresores y víctimas.

1ª fecha del Torneo de ajedrez 2015.

El lunes 13 de julio iniciamos nuestro torneo de ajedrez 2015.

Recordamos que este torneo se organizó a pedido de nuestros alumnos, lo cual los hace merecedores de una felicitación, ya que no es común que un grupo de adolescentes se organice para jugar ¡al ajedrez!.

Nuestro primer ganador fue el vicecampeón del 2014, Mateo Pérez.

Para ver más imágenes haga click aquí.

Lanzamos la campaña anti-burnout para docentes.

Campaña “Anti-burnout”. 

Para animar, acompañar y sostener al equipo docente.

Objetivo general:

- Fortalecer la comunidad educativa, previniendo uno de los males que más aquejan a los docentes.

Objetivos específicos:

- Brindar a los docentes un espacio de apoyo y motivación.

- Informar sobre qué es el burnout y sus consecuencias.

- Ayudar a tomar conciencia del daño que provoca el burnout en la vida de los docentes.

- Trabajar en equipo de forma cooperativa y activa.

- Fomentar la corresponsabilidad, como integrantes de un equipo.

- Involucrar a nuestros docentes en el mejoramiento del clima de trabajo en la comunidad.

- Compartir nuestro proyecto con otras instituciones.

Contexto:

- El “burnout”, o “síndrome del quemado”, es una patología que aqueja especialmente a profesionales que se dedican a la ayuda o al servicio de los demás. Por este motivo, docentes, médicos, policías y sacerdotes, integran el grupo de profesiones que más riesgo tienen de contraerlo. Es mucho más que stress laboral: es un trastorno emocional que se puede traducir en consecuencias físicas y psicológicas cuando el síndrome se somatiza; tiene consecuencias en la vida social de las personas, ya que quien lo padece opta por aislarse; y, por supuesto, en el caso de los docentes, también tiene consecuencias en la calidad de su labor educativa, lo que termina influyendo sobre la vida de cientos de educandos.

- Creemos, además, que se reflexiona mucho sobre cómo ayudar a nuestros alumnos, y está muy bien; pero no vemos, o si se prefiere no se difunde, una reflexión que se dirija a fortalecer a los docentes, eslabones claves de la calidad de la educación, de acuerdo al Informe McKinsey. 

Actividades desarrolladas:

Dentro de nuestro liceo:

- Espacio de reflexión en la ATD. Para ver imágenes haga click aquí.

- Elaboración de cartelería, que será ubicada en todos los espacios del edificio, con consignas que alienten la labor docente. Para ver  imágenes haga click aquí. También carteles en los escritorios (para verlos haga click aquí).

- Talleres con la Psicóloga institucional.

- Espacio de acompañamiento espiritual con el sacerdote para quienes lo requieran.

- Elaboración y entrega de un subsidio mensual para docentes, con herramientas y estrategias para prevenir el síndrome.

- Elaboración de un video motivacional.

- Entrega de “feed back”, es decir, involucrar a los alumnos para que digan qué es lo mejor de cada docente, y entregarlo al mismo.

- Difusión de la campaña por internet en nuestro blog institucional.

Fuera del liceo:

- Visita a otras instituciones educativas, para compartir nuestra experiencia.

Inauguramos muestra zoológica.

Gracias a la donación de muebles, libros y materiales que recibimos del desaparecido Colegio Nuestra Señora del Carmen de La Aguada, y al trabajo de Carolina y Carmen, inauguramos la muestra zoológica en los muebles del primer piso. Esto nos permite poder ver más de cerca muchos temas que abordamos en las distintas materias.

ATD.

En la mañana del día lunes 29 de junio realizamos la Asamblea Técnico Docente. 

Comenzamos la jornada con un mini-retiro, planificado en coordinación desde el área pastoral y la atención psicológica. 

Trabajamos juntos sobre el "síndrome del quemado", buscando juntos herramientas para prevenir o acompañar este tipo de situaciones, para continuar construyendo comunidad. La Psic. Alejandra Fernández lanzó la campaña que realizaremos este año contra este síndrome.

Posteriormente, la Directora presentó las últimas noticias referidas a la institución.

Trabajamos en un clima de  mucha fraternidad, y terminamos dando gracias por la riqueza que aporta cada uno a la comunidad.

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Trabajo de Educación Visual y Plástica para 2º.

A pedido de la Prof. Stefani Solari comnpartimos esta imagen que utilizarán los segundos años en un trabajo.
Para ver la imagen más grande haga click en ella.

Discurso de nuestra Directora Prof. Elisa Rodríguez en el acto del 19/6.

A    Don José…

Cuando ayer me puse a pensar en redactar unas palabras para leer en el acto que hoy nos convoca, tuve, como siempre en estos casos, la preocupación de qué iba a decir que no se hubiera dicho antes, qué cosas contar que nos permitieran comprometernos de veras con lo que estamos celebrando, para que nuestra convocatoria de hoy no fuera un formulismo, sino un breve, respetuoso y sincero homenaje para quien lo arriesgó todo por un futuro digno para las siguientes generaciones, que somos nosotros, …para quien fue un católico que predicó con su ejemplo, anteponiendo los intereses de los demás a los suyos propios, estando siempre para los demás, cuando lo necesitaran, aún sin tener que pedírselo. Y entonces recordé lo que siempre decimos en clase: que no hay Historia, si no es historia del presente, que la historia no consiste simplemente en contar lo que pasó, sino en comprender lo que ocurrió, para poder entender el presente… y es desde esa perspectiva que hoy vamos a recordar a Don José Gervasio Artigas. Es decir, desde el mundo del 2015, el de la deuda externa de América Latina, el de la crisis económica, el de la América de un Mercosur con serias dificultades, el de la violencia, el de la Copa América y de la corrupción en la FIFA, el del hambre… el de los más de 200 años del inicio del proceso emancipador que él lideró, pero no manipuló, porque no le interesaba el poder, ni siquiera los títulos que llegaron a darle, y por eso rechazó el de “capitán general y sin ejemplar patrono de la libertad de los pueblos” que quiso otorgarle el cabildo de Montevideo, argumentando que prefería en su lugar el de “simple ciudadano”. Vamos a recordar a Artigas no como un “héroe de bronce”, sino como un hombre real, que enfrentó tiempos muy difíciles, y defendió en forma irrenunciable valores que hoy siguen vigentes, y a veces aún sin concretar… que enfrentó la adversidad creyendo que siempre era posible pensar en una sociedad mejor, si nos hacemos cargo de ello (“nada podemos esperar sino de nosotros mismos”), y apostó su vida a eso.

Artigas nació el 19 de junio de 1764, en una Banda Oriental que pertenecía al Imperio español, y llegó a convertirse en un revolucionario integral, impulsado en la creación de un sistema que alcanzara la total democracia. Sus palabras no permanecieron en el plano de la teoría, sino que se concretaron en realizaciones, buscando la formación de hombres auténticamente libres, con igualdad de posibilidades, para lograr una sociedad en la que imperara la justicia, y no la intolerancia. Esa es la raíz de su Reglamento Agrario de 1815, que a 200 años de su creación, sigue siendo un modelo de justicia que el propio Artigas sintetizó en las instrucciones dadas a los encargados de llevarlo a la práctica:   

“ de tal forma que los más infelices sean los más privilegiados” (1)

Estuvo dotado de sentido común e intuición, y eso le permitió señalar normas e ideales aún no superados. Fue el reivindicador de los humildes, y el forjador del bienestar de su pueblo, a través de la siembra de instituciones, de fuentes de trabajo, y de la promoción de la cultura….

Tuvo una indeclinable firmeza de ideas, austeridad y sencillez republicanas…Jamás traicionó sus principios, ni a quienes lo seguían.  Creyó en la ciudadanía y en la solidaridad continental, porque lo animó un apasionado sentimiento americanista, que lo llevó a contactarse con Simón Bolívar y el gobierno del Paraguay. Fue el  “Protector de los Pueblos Libres”, y acompañó en momentos muy duros el nacimiento de nuestra nacionalidad, defendiendo los intereses de los pueblos de las Provincias frente a los abusos y pretensiones de las ciudades-puerto de la región, comprendiendo sus necesidades, velando por sus derechos, y fue por eso protagonista de una gesta sin precedentes, como el Éxodo del pueblo oriental,… y es por eso el único referente que se encuentra por encima de las banderas partidarias.

Y podríamos seguir,…recordando sus 30 años de exilio, cuando ya en su vejez enseñaba la doctrina cristiana a los niños en el Paraguay, y presidía el rezo del rosario todos los días, en el pueblo en el que vivía. 

Nos ha dejado un innegable legado espiritual, …y su figura aún perdura.  Esta Patria Nueva, que somos hoy, se une a la Patria vieja de Don José Artigas, para brindar un homenaje póstumo a quien lamentablemente no lo recibió en vida… Al jurar fidelidad a nuestra bandera, estamos reconociendo el compromiso de defender los ideales de libertad, justicia y democracia por la que arriesgaron y perdieron su vida tantos orientales, es declarar que nos adherimos al anhelo que él mismo expresó con estas palabras:

“Seamos libres, y seremos felices. Así exhórtelos continuamente a sus paisanos para que propendan a sostener el triunfo de la libertad…” (2)

“Cuando uno tiene razón, no necesita golpear a nadie. Las ideas no se meten ni se sacan a puñetazos. Cristo enseñó mucho sin necesidad de golpear a nadie. La fuerza de las ideas es más grande que la de todos los ejércitos del mundo. Los ejércitos desaparecen, pero las ideas quedan, como semillas que se multiplican miles de veces…” (3)

(1) A propósito de la aplicación del reglamento, setiembre 1815

(2) Al Comandante General de las Misiones, Andrés Artigas, 27/08/1815

(3) Extraído de “Artigas Católico”, de Pedro Gaudiano