Mensaje de un integrante de la comisión de padres.

Estimados padres:

A mitad de año algunos de nosotros fuimos convocados para fundar la comisión de padres del Liceo Católico de Cerro. Nos dijeron que el criterio que usaron para elegirnos, es que se tenía con nosotros una relación marcada por la comunicación frecuente. Al comenzar a reunirnos entendimos pronto que debíamos extender la invitación a todos los padres, por eso convocamos a una reunión, a la que asistieron muy pocos padres. Ninguno más aceptó unirse a nosotros. A pesar de ello, no nos desanimamos y empezamos a pensar juntos, reuniéndonos cada martes, la manera  de juntar fondos para ayudar a todos los alumnos del liceo, primero para ayudar a los que no podían pagar la totalidad del campamento, luego, para financiar algunos paseos y luego para empezar a colaborar en la mejora de las condiciones del liceo al que concurren nuestros hijos, y por eso, atendiendo a sus pedidos, compramos las cortinas que se encuentran en los salones de clase.

Desde un principio sabíamos que no todos nos iban a comprender. Muy pocos nos apoyaron, y bastantes nos criticaron más de una vez. Sin embargo, seguimos adelante, convencidos de que nuestro trabajo era por el bien de nuestros hijos, y de los demás alumnos del liceo. No obtuvimos ningún beneficio personal, más del placer de haber formado un grupo en el que nos sentimos como familia, y la satisfacción por la labor cumplida.

Esperamos que el próximo año comprendan más nuestra misión, y otros decidan unirse a nosotros.

Por lo pronto presentamos nuestros gastos, todos financiados por nuestros trabajos, y la colaboración de muchos de ustedes. Por el balance completo, les sugerimos hablar con el Padre Leonardo, que es el encargado de llevar la contabilidad de la comisión.

Les deseamos una feliz Navidad, y que el 2015 nos encuentre más unidos.

Un miembro de la comisión.

Balance de la comisión de padres 2014.

Colaboración para ayudar a pagar el Campamento- $ 19.140

Financiación de las Matineés de octubre y diciembre (comida, bebida, discoteca, cotillón) $14.874

Compra e instalación de Cortinas $5.600

Colaboración para traslados (paseos) $6.250

Total financiado por el trabajo de la comisión de padres: $45864

Además, los padres de la comisión financiaron de su bolsillo la elaboración de torta-fritas que se vendieron en agosto.

CALENDARIO DE EXAMENES DE FEBRERO 2015.

Lugar: Liceo Católico del Cerro.

3-feb: 8:00 CIENCIAS FISICAS 1º Y 2º
                       Ver programa de 1º.
                       Ver programa de 2º.

3-feb: 8:00 INGLES  1º Y 2º
                      Ver programa de Nivel II.
                      Ver programa de 2º.

 

6-feb: 8:00 BIOLOGIA 1º Y 2º

                   Ver programa de examen de 1º.
                       Ver programa de 2º.

11-feb: 8:00 MATEMATICA 1º Y 2º
                         Ver programa de 1º.
                         Ver programa de 2º.

12-feb: 8:00 HISTORIA 1º Y 2º

                         Ver programa de 1º.
                         Ver programa de 2º.

13-feb: 8:00 IDIOMA ESPAÑOL 1º Y 2º
                         Ver programa de 1º.

Los alumnos deberán presentarse con UNIFORME y  Cédula de Identidad vigente. 

"Somos Uno".

Como si hubiesen pensado en nosotros...

Primero fue el himno oficial del mundial de Brasil 2014, "Ole Olá", en el que se repite "We are one" (somos uno). Ahora, es el cantante argentino Axel, que junto a Abel pintos cantan esta canción, titulada justamente "Somos uno", y que creemos dice mucho de lo que nosotros quisimos decir con nuestro lema para el 2014.

Que la disfruten.

¡Feliz Navidad!

 Queridos/as hermanos/as:

¡Qué bueno es Dios!, que siendo el Creador Todopoderoso de todo lo que existe, y porque nos ama mucho, en Jesús eligió hacerse un ser tan débil y dependiente como un bebé para, siendo igual a nosotros en todo, menos en el pecado, reconciliarnos con Él.

Terminó la espera. Dios cumplió su Promesa. Hoy nació el Enviado a sanarnos y salvarnos. Él, que existe desde el principio, y por quien todas las cosas fueron creadas; Él, que es la Vida y la Luz, que llena de sentido y de luz nuestra vida; Él, por Quien fuimos hechos hijos de Dios; Él, el Rey del Universo, que no eligió para nacer un palacio repleto de oro, sino, nacer pobre entre los pobres, en un humilde pesebre, rodeado de animales, pero sobre todo, rodeado del amor y cuidado de su Madre, que lo es también nuestra, María, y su esposo San José; de la compañía de los marginados de su tiempo, representados por los pastores pobres, y por los extranjeros magos venidos de Oriente; Él, que desde su nacimiento vivió el rechazo de tantas puertas que se le cierran; Él, que como dice San Pablo, siendo rico se hizo pobre para enriquecernos.

Con razón exclama de alegría Isaías: "Qué hermosos son sobre las montañas los pasos del que trae la buena noticia, del que proclama la paz, del que anuncia la felicidad, del que proclama la salvación". Porque Jesús establece la paz, sanando todas las heridas provocadas por el pecado original y reconciliando todas las cosas con Dios, y por eso, al restablecer el Proyecto de amor de Padre, viene a anunciarnos la felicidad y la salvación. Por esto, también Isaías nos invita a gritar de alegría, "porque el Señor consuela a su Pueblo, Él viene a redimirnos... y todas las naciones, verán la salvación de nuestro Dios".

La misma invitación nos la hace el salmista, admirado de las maravillas que hace Dios, un Dios lleno de amor y que es fiel a las promesas realizadas a nuestros primeros padres; un Dios, que como dice la Carta a los Hebreos, luego de hablar a nuestros antepasados en muchas ocasiones y de varias maneras, en Jesús se nos revela por completo.

  

Él, que es la Luz, viene a iluminar nuestras oscuridades, y a llenar de sentido cada rincón de nuestra vida.

A este Dios, que siendo omnipotente, por amor se hace frágil y dependiente como un bebé, le vamos a pedir que la celebración de esta Navidad nos renueve en la fe y la alegría de sabernos amados por Él; y a María, la fiel custodia de ese frágil bebé Dios, nos ayude a custodiar nuestra fe, para que en esta Navidad sintamos de verdad cómo el amor de Dios se hizo carne y habitó entre nosotros.

¡Feliz Navidad!
padreleonardov.blogspot.com

Despedida de año de la comunidad educativa.

El pasado sábado 20 de diciembre, la comunidad educativa de nuestro liceo compartió la despedida de año.

Compartimos una celebración, en la que dimos gracias por lo compartido durante el año, y cada miembro de la comunidad recibió un diploma con las cualidades que nuestros alumnos y alumnas ven en ellos.

Luego compartimos el almuerzo y un espacio de recreación.

Agradecidos por todo lo vivido en este año, soñamos que en el 2015 sigamos construyendo comunidad, para seguir demostrando que aunque "somos muchos, somos Uno".

Para ver más imágenes haga click aquí.

¿Cuál es el mejor regalo para nuestros hijos?

                                                           ¡Feliz Navidad! 

                                               desea A TODAS las FAMILIAS
                               
                               la Comunidad educativa del Liceo Católico del Cerro
                                   
                                            SANTA MARÍA DE LA AYUDA

Aviso a quienes deben rendir exámenes.

FELICITACIONES A TODOS POR SUS NOTAS DE PROMOCIÓN.

A LOS QUE SE FUERON A EXAMEN EN ALGUNA MATERIA, QUEREMOS RECORDARLES QUE DEBEN CONCURRIR DE UNIFORME Y LLEVAR CEDULA DE IDENTIDAD. ESTUDIEN Y ¡¡¡MUCHÍSIMA SUERTE!!!

Muestra de fin de año 2014 LCC. Lista de reproducción.

Compartimos ahora la lista completa de videos de nuestra Muestra de fin de año.

Obra de teatro "La Kermés". 3ª parte.

Finalmente, compartimos la tercera parte de la obra de teatro "La Kermés". La última parte puede verla haciendo click aquí.

Obra de teatro "La Kermés". 2ª parte.

Compartimos la segunda parte de la Obra de teatro.

Obra de teatro "La Kermés". 1ª parte.

Compartimos la primera parte de la Obra "La Kermés", protagonizada por alumnos y alumnas y preparada por el Grupo Texas.

El Flautista de Hamelin. Grupo Texas.

Compartimos con ustedes un fragmento de la actuación del Grupo Texas, interpretando la obra "El Flautista de Hamelin. Entre el elenco se encuentran Lara Guillén y Stefanía Martínez, promovidas a 3er año.

Video-síntesis de lo vivido en este 2014.

Gracias al P. Ariel Cifuentes, Vicario de la parroquia de Casabó, y un verdadero genio en informática, logramos recuperar el video-síntesis de lo que vivimos en este 2014, y que proyectamos al final de la Muestra.

Va dedicado especialmente a nuestros alumnos y alumnas, y a todos los que hicieron posible cada una de nuestras vivencias.

¡Que lo disfruten.

PALABRAS CORRESPONDIENTES A LA CLAUSURA DE CURSOS 2014.

Nuevamente nos encontramos en este momento, para cerrar, por segunda vez en nuestra vida, un año de trabajo y de experiencias compartidas. Cuando abrimos nuestras puertas en marzo del 2013 dijimos: “LOS SUEÑOS SON SUMAMENTE IMPORTANTES, PORQUE NADA SE HACE SIN QUE ANTES SE IMAGINE”, y así comenzamos a andar, como parte integrante de un grupo que nació específicamente para dar vida a este liceo,  traído de la mano de María, que se manifestó siempre de diversas formas para que esto fuera posible (por eso la frase que nos identifica a la entrada de esta casa: “MARÍA NOS GUÍA EN ESTE SUEÑO”). 

Y a este sueño se sumaron más en este 2014: se sumaron más estudiantes, porque gracias a Dios se sumaron más familias que nos confiaron el cuidado de sus hijos; se sumaron más Profesores, para compartir con nosotros este nuevo tramo del camino de la Vida, y juntos comenzamos a transitar por una nueva etapa: la de CONSTRUIR COMUNIDAD. Todo nuestro trabajo, todas nuestras acciones a lo largo de este año (el trabajo desde la Pastoral, los encuentros con los Profesores, la invitación a formar una Comisión de Padres, la visita a instituciones educativas y residencial de ancianos en el barrio, la participación en muestras de nuestro trabajo en contra del bullyng, los talleres llevados adelante por nuestra Psicóloga, para padres, para estudiantes, y para Profesores, la construcción de un blog institucional, el campamento de fin de año, los espacios de deporte, los temas abordados en los talleres de arte, y esta muestra del día de hoy, que fue una oportunidad de volver a reunir la familia de este liceo),  todo absolutamente  se dirigió  a la concreción de ese objetivo, que sintetizamos en la frase “SOMOS MUCHO, SOMOS UNO” que figura ya en el primero de los muchos murales que si Dios quiere iremos haciendo, para conservar nuestra memoria. 

Y todo esto sin perder de vista nuestro compromiso de  brindar una educación de calidad, entendiendo por educación no solamente una preparación que aspire a la excelencia académica (y en ese sentido verán el nivel alcanzado por las calificaciones de sus hijos dentro de dos días solamente), sino convencidos de que “educar no es sólo hacer que la gente haga lo que es correcto, sino que disfrute haciéndolo; no sólo formar personas trabajadoras, sino personas que amen el trabajo; no sólo individuos con conocimientos, sino con amor al conocimiento; no sólo personas justas, sino con hambre y sed de justicia”(John Ruskin).  Así entendida, la enseñanza de las asignaturas curriculares no es un fin en sí mismo, sino la excusa para transmitir algo mucho más importante: valores cristianos.

Así que para cerrar este encuentro del día de hoy, a pocos días de la Navidad, tiempo de AMOR Y SOLIDARIDAD, quisiera simplemente agregar un enorme GRACIAS. Gracias a las familias, porque nos confían lo más valioso que tienen: sus hijos. Gracias a la Comisión de Padres, que siendo tan nuevita, se ha sumado con muchísima alegría y generosidad a esta idea de “construir comunidad”, y  ha sido un apoyo fundamental para el equipo de Dirección,  facilitando nuestro trabajo y liberándonos muchas veces de preocupaciones que nos impedirían brindar a los chicos todo lo que planificamos.  Gracias a todos los educadores (y por tales, me refiero a todos los adultos que trabajan, desde sus distintos roles en este liceo), por su apoyo generoso y desinteresado a la Dirección, brindando su tiempo y dedicación a nuestra propuesta, más allá de lo que correspondería a una obligación netamente contractual o laboral. A ellos especialmente quiero agradecer el que siempre antepongan el aspecto educativo, con todo lo que ello implica, por sobre un proceso informativo, porque comparten nuestra convicción de que "educar no es fabricar adultos según un modelo, sino liberar en cada hombre lo que le impide ser él mismo, permitirle realizarse según su genio singular",  saber poner límites cuando es necesario, sin que ello signifique  dejar de amar a los chicos. Gracias a Alvaro y Leonardo, mis compañeros de trabajo en este equipo de Dirección, que han sido un apoyo incondicional sin el cual difícilmente hubiéramos podido alcanzar los objetivos que nos formulamos al comenzar este año. Y gracias a todos los chicos, sin quienes nada de esto tendría sentido ni razón de ser, que nos permiten acompañarlos en esta etapa de sus vidas, sentir la alegría de nuestra vocación,  y cuando tenemos la suerte de ganarnos su confianza, compartir su corazón. 

A todos Uds. entonces, queremos hacerles llegar este regalo, un recuerdo hecho imagen, UN FRAGMENTO DE NUESTRA MEMORIA, A PARTIR DE LA CUAL ESTAMOS CONSTRUYENDO NUESTRA HISTORIA,  de un año compartido en la comunidad del Liceo católico del Cerro. 

                                                                                                     Prof. Elisa M. Rodríguez
                                                                                                                 Directora

Reunión final dfe profesores y entrega de boletines.

En la tarde del viernes 12, se realizó la última reunión de profesores en un clima de gran fraternidad. comenzamos con un almuerzo compartido y el agradecimiento de la directora por lo que ha hecho cada uno.

Luego se compartieron las calificaciones de cada alumno/a y se prepararon los boletines que fueron entregados a partir de las 16 hrs.  

Programa de Geografía de 2º para el examen.

PROGRAMA ANALÍTICO DEL CURSO DE GEOGRAFÍA

                                                     2° AÑO

                                              Prof. Rafael Corbo

AMÉRICA

 Origen del nombre América

 Unas o varias Américas (América Latina y Anglosajona)

 Mapa de América Físico (Relieves)

 Mapa de América Político

 POBLACIÓN DE AMERICA

 Distribución de la población americana

 Crecimiento de la Población de América

 Actividades económicas en América

ESTRUCTURA DEL CONTINENTE AMERICANO

 Relieve, formas de relieve. Formación de relieve

 Tectónica de placas

 Desastres naturales, regiones vulnerables.

 Terremotos , volcanes y Huracanes

ECONOMÍA Y DESARROLLO EN AMERICA

 Actividades económicas

 Recursos naturales

 Recursos Minerales en América

 Agricultura en América

MATERIALES:

Cuaderno de clase

 Libro de primer año

 Páginas WEB

Programa de Geografía de 1º para el examen.

PROGRAMA ANALITICO DEL CURSO DE GEOGRAFÍA

                                                   1° AÑO

                                           Prof. Rafael Corbo

ESPACIO GEOGRAFICO

 Paisajes rurales y urbanos

 Representación del espacio geográfico: el mapa, tipos de mapa, elementos básicos del

mapa.

 Escala geográfica

 Proyecciones cartográficas

POBLACION

 Distribución y crecimiento de la población mundial

 Zonas del mundo más pobladas y con mayor concentración de población

 Factores que determinan el asentamiento humano

 Movimientos migratorios ( causas y consecuencias)

 Los paisajes urbanos y rurales. Interacciones a escala local, regional y mundial.

 El Mundo y la relación sociedad –naturaleza-tecnología.

 Actividades económicas

ESTRUCTURA DE LA TIERRA

 Relieve, formas de relieve. Formación de relieve

 Planisferio Físico

 Tectónica de placas

 Desastres naturales, regiones vulnerables.

 Terremotos , volcanes y Huracanes

ECONOMÍA Y DESARROLLO

 Recursos naturales en el mundo

 Fuentes de energía

 Desarrollo sustentable

MATERIALES:

Cuaderno de clase

 Libro de primer año

 Páginas WEB

Presentación de nuestra murga, parte final de la obra.

Compartimos ahora la presentación de la murga preparada en el taller de Educación Sonora, y la parte final de la obra de teatro.

Programa de Inglés de 2º año para el examen.

AGREGAMOS LOS PROGRAMAS QUE AÚN NOS FALTABAN COMO SIEMPRE ¡MUCHA SUERTE Y QUE LA VIRGEN LOS ACOMPAÑE!

PROGRAMA INGLÉS 2º AÑO 2014

Prof: OSMIDIA PEREYRA 

LANGUAGE: 

PRESENTE SIMPLE 

EXPRESAR EXISTENCIA: THERE IS/ ARE/ ISN'T/ AREN'T 

EXPRESAR CANTIDAD: A - SOME- A LOT OF 

DAR CONSEJO: SHOULD- SHOUDN'T 

EXPRESAR POSIBILIDAD/OTORGAR O NEGAR PERMISO: CAN – MAY- CAN'T- MUSTN'T- 

EXPRESAR OBLIGACION/ AUSENCIA DE OBLIGACION: MUST – HAVE TO- DON'T HAVE TO 

PASADO SIMPLE 

PRESENTE PERFECTO 

PASADO CONTINUO 

COMPARATIVOS AND SUPERLATIVOS 

FUTURO SIMPLE 

CONDICIONAL 1ER TIPO 

PRONOMBRES INDEFINIDOS 

FUTURO DE INTENCION: GOING TO 

LEXIS: 

PALABRAS INTERROGATIVAS 

VOCABULARIO RELACIONADO CON VIDAS PASADAS 

VOCABULARIO RELACIONADO CON ROMPER REGLAS 

VOCABULARIO RELACIONADO A COMO CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE, MATERIALES Y CONTENEDORES. 

VOCABULARIO CONECTADO AL MUNDO NATURAL: RIO,MONTAÑA, LAGO, OCEANO, ETC. 

VOCABULARIO CONECTADO AL CAMPAMENTO: TORCH, TENT, SLEEPING BAG, ETC. 

ADJETIVOS DE APARIENCIA, PERSONALIDAD Y PARA DESCRIBIR EMPLEOS. 

EMPLEOS: ARCHITECT, NURSE, ENGINEER,ETC. 

CONECTORES: FIRST, THEN, AFTER THAT, FINALLY. 

MÚSICA (ESTILOS - ADJETIVOS – INSTRUMENTOS) 

EXPRESAR PREFERENCIAS: LIKE- LOVE- ENJOY- CAN'T STAND 

VERBOS PARA ESCRIBIR UNA BIOGRAFÍA (WAS-WERE-DIED-PLAYED-LIVED-MOVED-MARRIED-WROTE-SANG-SIGNED-INVENTED-RECORDED-ETC) 

CINE (TIPOS DE PELÍCULAS – PERSONAS QUE TRABAJAN – ADJETIVOS PARA DAR OPINION, ETC) 

PREPOSICIONES DE MOVIMIENTO: INTO, OVER, ACROSS, ETC. 

WRITING: 

ESCRIBIR UN DIÁLOGO EN UN RESTAURANTE. 

ESCRIBIR SOBRE UNA PERSONA QUE ADMIRAN. 

MI BANDA FAVORITA/ MI FESTIVAL DE MÚSICA FAVORITO 

UNA BIOGRAFÍA DE UN CANTANTE O ACTOR. 

ESCRIBIR SOBRE UNA PELÍCULA/LIBRO Y DAR OPINION SOBRE LA MISMA. 

ESCRIBIR SOBRE UNA EXPERIENCIA. 

ESCRIBIR SOBRE UN LUGAR QUE HUBIERAN VISITADO O QUE QUIERAN VISITAR. 

TODAS LAS UNIDADES DEL LIBRO NEXT MOVE 2. 

ORAL:

LA INSTANCIA ORAL ES OBLIGATORIA PARA TODOS LOS ESTUDIANTES QUE DEBAN RENDIR EXAMEN. LA MISMA CONSTA DE DOS PARTES, UNA PRIMERA INSTANCIA EN LA QUE EL/LA ESTUDIANTE DEBE RESPONDER PREGUNTAS PERSONALES (SE ADJUNTA LISTA CON LAS MISMAS). Y UNA SEGUNDA PARTE EN LA QUE EL ESTUDIANTE DEBE PRESENTAR UN TEMA DE LOS TRABAJADOS EN EL AÑO A SU ELECCIÓN. 

MI BANDA FAVORITA: NOMBRE, INTEGRANTES, TIPO DE MÚSICA QUE TOCAN, BREVE RESEÑA HISTORICA, CANCIONES Y DISCOS, PREMIOS OBTENIDOS Y POR QUÉ LE GUSTA AL ESTUDIANTE. 

UNA PELÍCULA: DESCRIBIR LA TRAMA, NOMBRAR ACTORES Y PERSONAJES, CUÁNDO Y DÓNDE FUE REALIZADA/ ESTRENADA, POR QUÉ LE GUSTA AL ESTUDIANTE. 

EL LUGAR DONDE VIVO.

Serie de Educación Física.

Ahora compartimos la serie organizada por el Profesor de Educación Física.

Muestra: Baile Hip Hop.

Compartimos la presentación del taller de danza del Grupo Texas.

Despedida de la catequesis.

Como lo informamos con anterioridad, luego de la celebración del Bautismo y la Primera Comunión no realizamos brindis, ya que, varias familias hacían sus respectivos brindis. Por este motivo, decidimos festejar juntos concurriendo a una heladería de la zona.

Cerramos así un año en que compartimos un camino de conocer más a Jesús, de luchar por cambiar cosas que están mal (campaña anti-bullying), y de tomar conciencia de que, aunque "somos muchos, somos Uno".

Para ver más imágenes haga click aquí.

Muestra de fin de año 2014.

El miércoles 10, a partir de las 19 hrs. y hasta las 22 hrs. compartimos nuestra Muestra de fin de año en un clima de mucha fiesta.

Comenzamos celebrando la Eucaristía dando gracias por todo lo que Dios nos ha regalado en este año. Luego, tuvimos tiempo para recorrer el liceo y apreciar el excelente trabajo que en distintas materias realizaron nuestros alumnos y alumnas. Más tarde, el taller de teatro en coordinación con danza, plástica, música, educación física e informática presentaron una obra de teatro llamada "La Kermesse", cuyas imágenes estaremos compartiendo a la brevedad. Posteriormente recibimos la visita de uno de los grupos de la Compañía "Texas", que nos regalaron la interpretación de "El Flautista de Hammelin". Para cerrar, nuestra directora, la Profesora Elisa Rodríguez, nos dirigió unas palabras de agradecimiento, e introdujo la proyección de un video-síntesis de lo vivido durante el año.

Para ver imágenes de la Muestra haga click aquí.

Algunos percances.

Sufrimos algunos percances en la Muestra, pero sentimos que no la opacaron. Uno de nuestros alumnos que integraba la obra de teatro se ausentó por razones de fuerza mayor, y otro compañero debió suplantarlo con libreto en mano. Dos computadoras que estábamos usando para proyectar los videos se vieron infectadas por un virus que llegó a través de un pendrive, dejando sin funcionamiento una de ellas, y corrompiendo los archivos de otro pendrive, donde se hallaba el video-síntesis. Con mucha dificultad, pudimos proyectarlos, pero, en el caso del video-síntesis, no existía otro respaldo fuera de la computadora que se averió, y el pendrive corrompido (que era él mismo respaldo). Estamos haciendo todo lo posible por recuperar el video para poder compartirlo con ustedes.

Agradecimientos.

Agradecemos a todos los que vinieron a acompañarnos, a nuestros alumnos y alumnos por su excelente trabajo, a nuestros profesores y profesoras que prepararon la Muestra, al personal de servicio que nos preparó un liceo impecable, a las adscriptas, al equipo de dirección, al P. Marco que nos prestó la amplificación, y preparó todo lo necesario para la Misa, al grupo Texas, y a la Comisión de padres que una vez más dejaron de lado sus intereses para trabajar en favor de nuestros adolescentes atendiendo la cantina.

Programa de Biología de 2º para el examen.

TEMARIO DE EXAMEN DE BIOLOGÍA DE SEGUNDO AÑO 

  

- Ser Bio-psico-social

- Planos de sección del cuerpo humano

- Organización general del cuerpo: Cavidades y regiones. Órganos de los distintos sistemas y aparatos.

- Piel: Estructura, anexos y funciones.

- Sistema Nervioso: - Clasificación

- órganos que lo componen y sus funciones -Neurona

-Sinapsis -Arco Reflejo

- Sistema Endócrino: - Concepto de hormona

- Mecanismos de acción

- Principales glándulas

- Aparato Locomotor: Funciones

HUESOS: Esqueleto, estructura del hueso y clasificación de los mismos. MÚSCULOS: Propiedades, tejidos musculares y sus diferentes células. ARTICULACIONES: Concepto, clasificación y ejemplos. Importancia del deporte.

- Aparato Digestivo: - Tubo digestivo y glándulas anexas.

-Dentición

-Anatomía del Estómago, Int. Delgado e Int. Grueso

- Digestión mecánica y química

- Absorción intestinal

- Alimentación saludable- Dieta balanceada. JM-C - Aparato Circulatorio: - Componentes

- Anatomía y ubicación del corazón

- Recorrido de la sangre.

Programa de Ciencias Físicas de 1º para el examen.

Primer año EXAMEN DE CIENCIAS FÍSICAS 

Prof. Fernanda Ubillos

Unidades de medida.

Magnitudes.

Instrumentos de medida, alcance, apreciación y estimación de un instrumento.

Incertidumbre.

Cifras signi cativas

Volumen

Volumen de cuerpos regulares, unidad de medida.

Volumen de cuerpos irregulares (medición en forma indirecta)

Capacidad

Masa y peso

Balanza y dinamómetro

Conservación de la masa

Densidad

Magnitudes extensivas e intensivas

Aumento y disminución proporcional

Luz

Fuentes de luz

Refl exión de la luz

Refracción de la luz

Luz blanca 

Programa de Idioma Español de 1º para el examen.

Programa de examen de Idioma Español para primer año. Diciembre 2014.

Prof. Marianela García.

• Elementos de la comunicación.

• Definición de enunciado y de texto. Propiedades del texto. 

• Diferencias entre oralidad y escritura.

• Pronombres personales que funcionan como sujeto.

• Estructura del texto narrativo (planteo, nudo desenlace). Concepto de narrador. Narrador interno y externo.

• Signos de puntuación: uso del punto y seguido y del punto y aparte. Coma explicativa, coma enumerativa y coma con vocativo. Definición y reconocimiento de vocativos.

• Sílaba tónica, palabras graves, aguda s y esdrújulas. Reglas del tilde. 

• Hiato y diptongo. Tilde marcador de hiato.

• Morfemas: Definición y clasificación. Morfemas base, flexivos y derivativos (sufijos y prefijos). Morfología verbal: base y terminación. Información gramatical contenida en la terminación del verbo conjugado.

• Formas no conjugadas del verbo: infinitivo, participio y gerundio.

• Clasificación de enunciados: oración, frase y grupo oracional.

• Análisis sintáctico. Oración: Reconocimiento del núcleo verbal y del sujeto léxico.

Programa para examen de Nivel II de Inglés.

NEXT MOVE 1

Díckens

Juniors I 

FINAL EXAM - TEACHING POINTS - 2014

Not all the teaching points below will be tested. 

Grammar

1. Verb tenses - Present simple - all forms

- Present continuous - all forms

- Present simple and Present continuous

- Past simple - affirmative and negative forms

- Present continuous for future arrangements

- Be going to

2. verb to be - present - all forms

3. verb have got - present - all forms

4. There is / are - There was/were - all forms

5. can / can't - for ability

6. some / any

7. Subject pronouns - I / you / he / she / it / we / you / they

8. Wh- questions - what / where / how old / when / why / who

9. Demonstrative pronouns - this - these / that - those

10. Possessive adjectives - my / your / his / her / our / their

11. Possessives -'s - s'

12. adverbs of frequency

13. must/mustn't

14. Wh- questions

15. Countable and uncountable nouns

16. Comparative form - short adjectives / long adjectives / irregular adjectives

Functions

1. Orders and warnings

2. Asking and answering about time

3. Expressing likes and dislikes

4. Expressing surprise

5. Ordering food

6. Talking on the phone

7. Asking for Information

Vocabulary
1. Countries and nationalities - Sts book p.47
2. Numbers
3. Classroom objects - Sis book p. 5
4. Days of the week + Months of the year -
5. Personal belongings - book p. 10
6. Adjectives to describe objects - Sts book p. 13
7. Prepositions - behind - in - in front of - next to - on - under
8. Places in town - Sts book p. 20
9. Action verbs - Sts book p. 23
10. Daily routines - Sts book p.30
II. School subjects - Sts book p.33
12. The time
13. Unusual animals - Sts book p.44
14. Parts of the body - Sts book p. 47
15. Activities - Sts book p. 54
16. Weather and seasons
17. Food and drink - Sts book p.64-65
]8. Adjectives to describe food and places - Sts book p.67
19. ordinal numbers / years / dates
20. Means of transport - Sts book p.88
21. Clothes - Sts book p.91
22. Technology - technology phrases - Sts book p.88 + 101 
Writing
Students should be able to:
1. Write a personal profile for a web page - Sts book p. 17
2. Write a description of a town for a teens magazine - Sts book p. 27
3. Write a short email about your favourite school day - Sis book p. 37
4. Write a short article about your favourite wild animal - Sts book p. 51
5. Write their favourite recipe for the school magazine - Sts book p. 71
6. Write an essay: - Sts book p. 85
'When I was young...' ' 
When my mother/father/... was young'
7. Write about a trip - Sts book p. 95

8. Write a story: - Sts book p. 105

Programa de historia de 2º para el examen.

PROGRAMA ANALÍTICO DE 2DO. AÑO C.B. DE HISTORIA (2014)

Ø Unidad I. El tránsito hacia la modernidad

· Cambios y permanencias a nivel económico, político y social entre la Edad Media y la Edad Moderna.

· Características de la modernidad.

· El Renacimiento: características e importancias.

· La expansión europea y los viajes interoceánicos

Ø Unidad II. El escenario americano y la expansión europea

· Panorama general de la América indígena. Diferentes niveles culturales.

· Llegada de los europeos. La conquista, características y desarrollo en México o Perú.

· La colonización y la organización política, cultural y económica del Imperio español. El Régimen Indiano.

· Las particularidades de la conquista y colonización de la región platense. La región como escenario de intercambios: la “frontera móvil”, la pradera y los puertos. Introducción de la ganadería. Colonización, organización política, económica y social. Los problemas a fines del s. XVIII. 

Ø Unidad III Y IV. Del antiguo régimen a las revoluciones y la Crisis del orden colonial

· La influencia de las Nuevas Ideas y de las Revoluciones europeas y norteamericana en la Revolución Hispanoamericana.

· La crisis del Imperio Español: invasión napoleónica y el movimiento juntista en España y América.

· La Revolución en el Río de la Plata y la Banda Oriental a fines del s. XVIII y comienzos del XIX. Lucha de puertos, invasiones inglesas, movimientos juntistas de 1808 y 1810. La revolución artiguista y su pensamiento y la organización de la Provincia Oriental.

· La formación del Estado Oriental: las intervenciones extranjeras y el proceso de la independencia. La Convención Preliminar de Paz.

· Uruguay en los inicios de su vida independiente: la Constitución de 1830.

Programa de historia de 1º para el examen.

PROGRAMA ANALÍTICO DE 1ER. AÑO C.B. DE HISTORIA (2014)

Ø Unidad I. Introducción a los estudios históricos

· Concepto de historia.

· Fuentes de la historia.

· Ciencias auxiliares.

Ø Unidad II. Las sociedades originarias y sus trasformaciones

· Origen y evolución del Hombre.

· Línea del tiempo y períodos de la historia.

· Edad de Piedra: paleolítico y neolítico. Aspectos político, económico, social, religioso y artístico. 

· El hombre en América, teorías acerca del poblamiento originario y niveles culturales.

· El nacimiento de las civilizaciones en los diferentes espacios geográficos.

Ø Unidad III. Las civilizaciones antiguas

· Egipto. Ubicación geográfica; aspectos económico, social, político, religioso y artístico. 

· Incas. Ubicación geográfica, aspectos económico, social, político y religioso.

· El espacio mediterráneo.

· Grecia

§ Evolución política, económica, social y cultural.

§ Los Reinos Micénicos.

§ La invasión de los dorios y las polis.

§ La Época Arcaica y la colonización (s. VIII al VI a.C.).

§ Atenas y su evolución hacia la democracia.

§ La lucha entre las polis y Alejandro Magno. 

· Roma

§ Evolución política (monarquía, república, imperio).

§ Características generales de la monarquía (política, sociedad y economía).

§ Magistraturas en la república.

§ El imperio: su auge y decadencia.